Інформація для батьків

Для вас, батьки

 Порада батькам

Міжнародний день грунтів (World Soil Day). Конкурс дитячих малюнків «Збережемо грунти рідної України»

 

В листопаді 2020 року вихованці Вертіївського дошкільного навчального закладу «Колосок» під керівництвом керівників гуртків Інни Гасанової  та Валентини Салівон взяли участь у конкурсі дитячих малюнків «Збережемо ґрунти рідної України» приуроченого до Міжнародного дня ґрунтів (World Soil Day).

В конкурсі взяли участь вихованці середньої групи "Веселка" Софія Гасанова, старшої групи «Калинка» Дар’я Салівон та старшої групи «Дзвіночок» Денис Шейкін та Анастасія Нестерець. Дані роботи направлені організаторам конкурсу до Інституту охорони ґрунтів України. 

Підтримаємо наших учасників! Бажаємо успіхів!!!

Зрубали ліс, спалили поле, 

Мій дім не вернеться ніколи!»

                                      Гасанова Софія Джасарєтівна

«Збережемо землю – наше багатство!»

                                      Нестерець Анастасія Олександрівна

 «Я цвіту, я ще хочу жити!»

                                      Салівон Дар’я Ярославівна

«Дуб – дерево життя. 

А чи буде життя без води?»

                                      Шейкін Денис Сергійович

 

Консультація для батьків

Консультація для батьків

Інформація про впровадження НАССР

 

Відповідно до Законів України «Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів», «Про безпечність та якість харчових продуктів», «Про інформацію для споживачів щодо харчових продуктів» (2639-VІІ), наказів Міністерства аграрної політики та продовольства України від 01.12.2012 №590 «Про затвердження вимог щодо розробки впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)», від 08.08.2019 №446 «Про затвердження форми акта, складеного за результатами проведення заходу державного контролю у формі аудиту постійно діючих процедур, заснованих на принципах НАССР», листів Міністерства освіти і науки України від 05.09.2019  №1/9-552 «Щодо порядку запровадження системи НАССР у закладах дошкільної освіти», Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів від 01.08.2019 № 11.1.1-5/12329, листів відділу освіти сім’ї, молоді та спорту від 26.11.2019 №01-04-72/1118 «Про організацію харчування» та від 23.06.2020 №01-04/550 «Про якість продуктів харчування», наказу по закладу від 28.10.2019 №158 «Про впровадження системи аналізу небезпечних факторів та контролю у критичних точках (НАССР) в закладі дошкільної освіти Вертіївської ОТГ» та з метою упередження небезпечних факторів, визначення критичних точок контролю в організації харчування дітей в закладі дошкільної освіти, впровадження чітких процедур контролю за виробничим середовищем, технологічними процесами в закладі дошкільної освіти створена постійнодіюча робоча група з вивчення стану організації безпечного харчування. Затверджені функції робочої групи НАССР в закладі і робочий план з розподілом обов’язків між членами робочої групи.

Розроблений та затвердити графік засідань робочої групи НАССР.

        Засідання групи НАССР відбуваються з наступних причин:

- зміна постачальників, продуктів, сировини, рецептів;

- ремонт обладнання, або нове обладнання;

- зміни у виробничих приміщеннях розташуванні устаткування;

- систематичні порушення за результатів внутрішніх аудитів, невідповідності за результатами заходів державного контролю;

- зміни в законодавстві;

- необхідність внесення змін в документи чи створення нових інструкцій;

- скарги, пов’язані з безпечністю харчових продуктів;

- аварійні ситуації.

Робочою групою НАССР підготовлено пакет офіційної документації  з вимогами щодо безпеки та якості продукції. Розроблені Положення про робочу групу НАССР, посадові інструкції:

-  керівника робочої групи по впровадженню системи НАССР,

- технічного секретаря робочої групи по розробці та впровадженню принципів НАССР,

- членів робочої групи по впровадженню системи НАССР,

- відповідального за приймання сировини,

- інструкції санітарно-протиепідемічного режиму,

- санітарно-гігієнічні вимоги щодо обладнання та утримання приміщень харчоблоку,

- положення про бракеражну комісію.

         Програми-передумови:  безпечності води,здоров’я та гігієни персоналу, щодо контролю за шкідниками ,управління аллергенами.

        Ведеться  реєстраційно-облікова документація.

Проводиться аналіз безпеки і якості продукції, що готується на харчоблоці  закладу, ефективності системи НАССР.

Технічний персонал закладу освіти чітко дотримується санітарно-протиепідемічного режиму та встановлених графіків та розкладів прибирання, винесення відходів, контролю безпечності продуктів харчування.

 

 

 

 

 

Майбутнє без сміття

 

На виконання листів Міністерства екології та природних ресурсів України від 22.07.2019 № 5/4-7/8042-19 «Про виконання Національного плану управління відходами до 2030 року» (далі – Національний план),  Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського від 15.11.2020 № 20/01-12/816 «Про стан виконання заходів

Національного плану управління відходами  за четвертий квартал 2020 року» в закладі дошкільної освіти розроблений освітній  проект  «Майбутнє без сміття», де домінуюча діяльність має соціально-дослідницький характер.

Згідно річного плану на 2020-2021 н. р. проведено робота з педагогами «Вчимося економити папір задля збереження лісів» (методичні рекомендації), круглий стіл «Що  можна й не можна складати в контейнер?», консультації «Як навчити дітей сортувати сміття весело та корисно?», «Виховання культури сортування сміття в дітей дошкільного віку».

У дітей дошкільного віку підтримуємо інтерес до явищ природи, формуємо вміння взаємодіяти з навколишнім світом, вчимо дітей робити  елементарні висновки, ділимося отриманими враженнями від спілкування з природою, виражаємо ставлення до світу природи в продуктивних видах діяльності. 

Проект «Майбутнє без сміття» спрямований на розвиток пізнавальної активності дошкільників через організацію пошуково-дослідницької діяльності.  Надав дітям можливість опановувати знання самостійно розділяти побутові відходи на сухі та вологі, проходити  тривалий шлях розвитку від розрізнених, відокремлених, конкретних уявлень, понять до системи законів і узагальнювальних  закономірностей. Тому, завдання педагога – залучати дітей, а разом з ними батьків, до цього невичерпного джерела знань.

Для поетапного впровадження проекту розроблений план заходів, який передбачає використання різноманітних форм, методів та прийомів роботи з дітьми, батьками.  Педагогами проведені бесіди «Правила поведінки в природі», «Допоможіть природі», «Земля народне багатство», спостереження, екскурсії до сміттєзвалищ, ігрову, самостійну та творчу діяльність, створено літературну скриньку  «Аби земля уміла говорити...», підібрано  енциклопедичний матеріал  «Чи знаєте ви…?», оформлено виставку малюнків  «Чиста планета Земля»,  з метою виявлення у здобувачів освіти та їх батьків цілісності сприймання оточуючої дійсності. Для батьків проведені консультації: «Охорона навколишнього середовища», «Спалене листя – шкода чи чисте подвір’я?», «Що таке «електронне сміття»?»,  «Корисні поради», «Як правильно сортувати сміття?».

Вихованці середньої та старших груп під керівництвом керівника гуртка «Барвисті пальчики» Інни Гасанової взяли участь у другому конкурсі дитячих малюнків «Збережемо грунти рідної України», приуроченному до Міжнародного дня грунтів, який проводить державна установа «Інститут охорони грунтів України».

На базі закладу освіти з 26.10. по 20.11.2020 року  проходив конкурс-огляд «Дай друге життя побутовим відходам» (створення еко об’єктів з покидькового матеріалу) приурочений до Дня сільського господарства.

В вересні 2020 року звернулися в ТОВ «АГРОТЕХСОЮЗ» з проханням надати спонсорську допомогу для придбання пластикових контейнерів для сортування сміття, з метою успішної реалізації проектів щодо впровадження альтернативних засобів утилізації залишків паперових, пластикових, скляних та гальванічних елементів живлення.

 

ДЕНЬ ПАМ’ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРІВ

 

ДЕНЬ ПАМ’ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРІВ

 

Згадайте нас - бо ми колись жили.
Зроніть сльозу – і хай не згасне свічка!
Ми в цій землі житами проросли,
Щоб голоду не знали люди вічно…

       

Напередодні 87-ої річниці Голодомору 1932-1933 років в Україні з метою гідного вшанування пам’яті жертв голодомору, донесення до дітей масштабів жорстокості, з якою винищували український народ, виховання особистої стурбованості кожного за події тих років у Вертіївському дошкільному навчальному закладі «Колосок»  пройшли заходи у рамках Всеукраїнської акції «Запали свічку пам’яті».

     Вихователями дошкільних груп була підготовлена та висвітлена на сайті закладу інформація з тем: «Як розповісти дітям про Голодомор, не порушуючи їх психіку», «День пам’яті жертв Геноциду та Голодомору», вірші про хліб, мультфільм  «Голодний дух».  Запропоновано батькам виготовити разом з дітьми паперові квіти незабудки, які є символом пам’яті жертв голодоморів.

28 листопада – День пам’яті жертв голодоморів. У цей день у закладі освіти буде приспущено прапор та вшановано пам’ять загиблих від голоду земляків хвилиною мовчання.

Традиційно о 16:00 ми запалимо свічки у вікнах своїх будинків. Цей вогник символізуватиме нашу скорботу і пам’ять про мільйони загублених життів. Це – знак нашої пам’яті, святий вогник, який зігріє душі загиблих, світло очищення задля нашого майбутнього.

Пам’ять про Голодомор має бути вічною, як реквієм, як пересторога всім людям на Землі.

28 листопада 2020 року – День пам’яті жертв геноциду українського народу

 

Шановні працівники закладу

та батьки вихованців!

28 листопада 2020 року – День пам’яті жертв геноциду українського народу. Всіх небайдужих просимо долучитися до загальноукраїнської акції «Засвіти свічку» о 16:00 год., пом’янути померлих та вшанувати їх пам’ять

хвилиною мовчання.

                                        Адміністрація ЗДО

Порада для батьків "Сенсорний розвиток дітей раннього віку"

 

Тематична педрада «Сучасні підходи до логіко-математичного-розвитку дошкільників»

 

    25 листопада 2020 року у Вертіївському дошкільному навчальному закладі «Колосок» відбулася тематична педрада «Сучасні підходи до логіко-математичного-розвитку дошкільників», з метою обміну досвіду роботи творчої групи педагогів закладу щодо логіко-математичного розвитку дошкільників відповід­но до вимог Базового компонента дошкільної освіти.

На педагогічній раді обговорені питання  щодо особливостей розвитку мислення у дітей дошкільного віку, створення умов для логіко-математичного та сенсорного розвитку,  робота з батьками з питань формування сенсорно-пізнавальної компетенції дітей раннього та дошкільного віку.

Вихователі всіх вікових груп, практичний психолог, презентували найкращі цікавинки дидактичних та розвивальних посібників з логіко-математичного розвитку. 

Педрада пройшла дуже продуктивно, насичено, змістовно, невимушено, в формі обміну досвідом та ділового партнерства всіх педагогів.    Бажаємо  всім творчих успіхів і удачі в подальшій роботі.

 .

Дітям про голодомор

 

 

Чому важливо, щоб діти знали про штучний голод 1932-33 років? Як розповідати дітям про Голодомор, щоб не травмувати дитячу психіку?

Щороку у день вшанування жертв Голодомору вихователі приносять до дитячого садочку рушники, вишиті прабабусями і бабусями. Ці рушники вдалося чудом зберегти в часи голоду.

Проста розповідь вчить дітей людяності і розуміння життя.

Дуже простими словами, щоб не налякати дітей, потрібно переповісти історію про те, як на родючій землі працювали й добре жили люди. Але у них все забрали, спочатку землю, худобу і реманент, а далі й усю їжу. І тоді люди почали помирати від голоду.

Діти часто запитують: «Як це таке можна було зробити у нас в Україні?» Ця тема виробляє у них здатність співчувати.

У дитячому садочку пам’ять про Голодомор почали вшановувати давно. Спочатку не було жодних матеріалів і рекомендацій. Згодом започаткували традицію дарувати паперові жовто-сині незабудки. Діти виготовляють квіти і роздають людям, а також ними обклеюють на мапі місця, де був Великий Голод.

«Ми, вихователі, розуміємо, що не можемо дітям представляти страхіття й шукали символ. І від того часу використовували незабудку. Ми маємо говорити на тему Голодомору з дітьми, але ми не можемо дітям розповідати страшні подробиці, якою смертю тоді вмирали. Ми маємо знайти підхід, щоб дитина пом’янула пам’ять дитини, яка загинула, тому що була голодна і що була українцем».

Дітям не показують фотографії із зображенням мертвих людей, опухлих дітей, щоб не спричинити психологічну травму, не розповідають моторошних історій.

Також не рекомендуємо змушувати дітей напам’ять вчити вірші про Голодомор. Ми рекомендуємо читання легеньких віршів про хліб, розуміння хліба, як символу життя, рекомендуємо використовувати символіку незабудки, колосок і чорну стрічечку

Важливо, щоб діти з ранніх років розуміли, що вони частина чогось більшого, частина народу. Про Голодомор із малими дітьми радимо говорити спокійно і виважено, не показувати страшні фільми, не змушувати дітей заучувати поезію, статистику і факти. Важливо, щоб дитина спочатку дізналася головне – радянська влада забрала все і почався голод, а тоді вчилася співчуттю та розумінню цінності свободи.