Привітання з Великоднем!!!!

 

ОГОЛОШЕННЯ!!!

 

Подяка батькам за співпрацю

 

                                                         Як весні раділа кожна людська хата,-

                                                           До людей зближались великодні свята. 

                                                      Готувались люди – і дорослі, й діти: 

                                                    Як же то найкраще їх собі зустріти. 

                                                Готували паски, писанки писали 

                                                 Їх у великодні кошики складали. 

 

      Великоднє свято – найсвятіше. Це свято пов'язане із воскресінням Ісуса Христа, символізує  перемогу добра над злом і світла над пітьмою.

   Тож з нагоди святкування цього свята, в середній групі «Веселка», була організована виставка великодніх поробок батьків та дітей «Великодній дивограй». 

   Кожна робота - це ніби маленький світ. Дитяча творчість, та творчість батьків,  робить життя дитини багатшим, повнішим, радісним. Пробуджує фантазію , вчить мріяти , придумувати щось нове і невідоме.

   Ми дякуємо родинам, які прийняли участь у виставці «Великодній дивограй», вклали свою фантазію та уміння, творчість та любов.

   Виносимо подяку родинам: Литвиненко Владика, Іншакова Дмитрика, Коваленка Єгора, Гасанової Софійки, Бойка Матвея, Власенко Каріни, Сліпенької Злати, Лаврінець Лариси, Ярмоленка Артьома, Коржа Мирослава, Ніколаєнко Марії, Овчаренко Нікіти.

 

 

Вивчаємо разом дорожній рух

 Заняття з здобувачами освіти практичного психолога 

"Безпека на дорозі. Що повинні знати діти"

Мета заняття: Розвивати зв'язне мовлення та збагачувати словниковий запас здобувачів освіти, вміння бути ввічливими та уважними у ставленні  один до одного, підвищити та поглибити  рівень знань про правила дорожнього руху, види транспорту, правила поведінки в ньому та звернути увагу на небезпечні моменти та ситуації на дорозі, попередити їх та запобігти. Звернути увагу на формування у дітей якостей: милосердя, допомоги, співчуття. Закріпити знання основних кольорів.

1. Вітання

"Настрій підіймаємо, заняття починаємо"

2. Розглядаємо картки "Дорожній рух". Проводимо обговорення. Знайомимося з правилами користування громадським транспортом, виховуємо шанобливе ставлення один до одного (поступаємось місцем літнім людям, хворим, інш.)

                                                        3. Гра "Світлофор"

Закріплюємо поняття "Що таке світлофор і його призначення на дорозі", закріплюємо знання основних кольорів. Проводимо  вікторину "Де неправильно показує світлофор?" - на розвиток уваги, логічного мислення, умовиводів.

На занятті з дітьми старшої групи "Дзвіночок" , ми з  задоволення розповідали про  свої подорожі, про те, як вже формується  вміння дотримуватися правил дорожнього руху. 

                                          Заняття з дітьми середньої групи "Веселка"

                                                                      Метою заняття є: 

1.Навчальна - ознайомити здобувачів освіти  зі значенням світлофора і його сигналами за кольорами;

2. Розвиваюча - розвивати зорове сприйняття дітей, дрібну моторику, зацікавленість до Правил дорожнього руху 

3. Виховна - прививати  культуру поведінки дітей на дорогах.

                                                             Проводили разом  бесіду:

- Для чого потрібен світлофор людям?

- На яке світло світлофора потрібно переходити вулицю?

- На яке світло світлофора дорогу переходити не можна?

- Що означає жовте світло світлофора?

                        З дітьми молодшої групи "Пізнайки " було проведено заняття на формування вміння згрупувати транспорт за призначенням і видом роботи, яку він виконує на дорозі. 

                                                                                                             

Великдень у світі

Великдень

Майстер-клас

 

27 березня в старшій групі «Дзвіночок» пройшов майстер-клас по виготовленню свічок. Вихователі, Ірина Миколаївна та Марина Олександрівна, запросили майстрів з  виготовлення свічок - Марину Малаш та Наталію Дученко, які ознайомили дітей з процесом виготовлення свічок. Вихованці групи під керівництвом дорослих своїми руками створили ароматні шедеври з парафіна у вигляді квіточок та сердечок, зірочок та тістечок.

Дошкільнята отримали велике задоволення від своєї роботи. В групі відчувався приємний  аромат  мандаринів, квітів та цукерок, який допоміг дітям поринути в світ мрій та фантазій.

Замітка до Дня Землі «Хай буде спільний мир у всьому світі»

 

Замітка до Дня Землі

«Хай буде спільний мир у всьому світі»

VI Всеукраїнський фестиваль-конкурс декоративно-ужиткового мистецтва «Великоднє сяйво – 2021»

 

Великоднє сяйво

За підсумками VI Всеукраїнського фестивалю-конкурсу декоративно-ужиткового мистецтва «Великоднє сяйво – 2021», який проводить  КЗ «Центр культури та дозвілля» с. Манжосівки Сухополов’янської ТГ Прилуцького району,  вихованці гуртка зображувальної діяльності  «Барвисті пальчики Вертіївського дошкільного навчального закладу «Колосок»» (керівник гуртка Інна Гасанова) в номінації «Сучасна писанка» (вікова група, «Юніори» до 7 років) стали переможцями та призерами конкурсу:

Салівон Дар’я, вихованка старшої групи «Калинка», виборола І місце,

Люленко Марія, вихованка старшої групи «Калинка» - ІІ місце,

Гасанова Софія, вихованка середньої групи «Веселка» - ІІІ місце.

         Вітаємо наших переможців! Дякуємо всім, хто долучився до цього конкурсу.

Бажаємо всім гарних Великодніх свят, творчості, наснаги та натхнення.

Гасанова Софія

Люленко Марія

Салівон Дар'я

 

Консультація для батьків

«Безпека на дорогах»

Безпека дітей... Як часто вона залежить від нас, дорослих! Чи цікавилися ви, наскільки ваша дитина знає правила дорожнього руху і безпечної поведінки на вулиці? Чи дотримує їх? Хтось може запитати: «Навіщо пояснювати малюкові правила безпеки, якщо поки він з'являється на вулиці тільки за руку з дорослим?» Але ж незабаром ваша дитина піде до школи, стане самостійним пішо­ходом і пасажиром...

І до цього моменту в малюка слід сформувати свідому і безпеч­ну поведінку. Від цього залежить здоров'я, а часом і життя дити­ни. Тому і розмова в нас з вами дуже, серйозна: дитина і дорога — основи безпеки. Це повинні знати всі батьки.

Найпоширеніші причини нещасть, що відбуваються з дітьми на дорозі, — перехід вулиці в невстановленому місці або на чер­воне світло, раптова поява перед рухомим транспортом. Нещас­ні випадки повторюються, незважаючи на те, що дітей і в садку, і в школі вчать правильно переходити вулицю. Ваш малюк, здава­лося б, знає правилами дорожнього руху. Чи так це?

Поговоріть із дитиною, поспостерігайте за нею та оцініть, чи може вона самостійно орієнтуватися на дорозі, приймати пра­вильні рішення. Адже більшість дітей відчувають себе впевне­но на вулиці лише після десяти-дванадцяти років. Якщо ваша дитина не готова, на вулиці ви маєте не тільки брати її за руку, а й виховувати, передусім, особистим прикладом: переконувати і пояснювати. Не залишайте без відповіді запитання, пов'язані з дорогою, водінням, аваріями тощо, навіть якщо вони здаються вам несуттєвими. Це важливо! Якщо ви відмахнеться від розпи­тувань, дитина зробить висновки сама, і не факт, що вони будуть правильними.

Розкажіть малюкові: «Коли з'явилися перші автомобілі, правил безпеки руху ще не було. Диковинкам давали дорогу. Автомобілів ставало дедалі більше,. Пішоходи почали потрапля­ти під колеса машин, отримувати удари, серйозні травми і на­віть гинути. Тоді й вирішили, що на вулиці повинні бути різ­ні дороги. Одну широку, посередині, відвели для автомобілів. По обидві її сторони зробили доріжки вужчі — для пішоходів. І всі були задоволені, тому що ніхто нікому не заважав. Згодом з'явилися правила руху, дорожні знаки, пішохідні переходи, світлофори».

Запропонуйте дитині уявити і розповісти, що було б, якби люди не придумали правил дорожнього руху. (Складно і проїха­ти, і пройти. Водії їздять, як кому зручно, на великій швидкості. Пішоходи переходять дорогу там, де їм заманеться, заважаючи водіям і опиняючись у великій небезпеці.) Висновок зробіть ра­зом: необхідно знати правила дорожнього руху і дотримувати їх, інакше виникне плутанина, яка може призвести до біди. Малюк повинен усвідомити: проїжджа частина вулиці призначена для автомобілів, тротуар — для пішоходів, переходити дорогу можна тільки у встановлених місцях.

Переходимо дорогу безпечно

Поруч із проїжджою частиною не дозволяйте дитині бігти попереду вас, міцно тримайте її за руку, не забувайте, що вона в будь-яку хвилину може вирватися.

Звертайте увагу дитини на свої дії, поведінку інших пішоходів, інакше малюк звикне переходити дорогу, не дивлячись, покладаючись на вас. Іграшку малюка візьміть «потримати» собі: під час переходу він може відпустити вашу руку і несподівано ви­скочити на проїжджу частину за м'ячиком або лялькою, які недо­речно впали.

Якщо малюк носить окуляри, пам'ятайте, що вони не коригу­ють бічний зір, так важливий для юного пішохода! Тому звертай­те особливу увагу дитини на типові ситуації із закритим оглядом, вчіть оцінювати швидкість машини, що наближається.

Чекаючи на сигнал світлофора, деякі нетерплячі громадяни ступають на проїжджу частину, коли зелене світло ще не запала­ло. Набагато безпечніше стояти за крок-півтора від бордюру, щоб не потрапити під,колеса автомобіля.

Найімовірніше, ваш малюк вже знає, як переходити проїжджу частину за сигналом світлофора, і з задоволенням процитує: чер­воне світло — дороги немає, жовтий — почекайте, а зелене світ­ло — йдіть. Але цих правил не завжди дотримують навіть дорослі. Поясніть дитині, що правила порушують «погані» дядьки і тітки, і їх не можна наслідувати.

Розкажіть малюкові, що для повної безпеки потрібно «по­глядати» на машини, що стоять, навіть якщо переходиш дорогу на зелене світло. Поясніть, чому не можна зупинятися на пере­ході.

Можливо, ваша дитина знає, як перейти дорогу і через нерегульований перехід («зебра» є, а світлофор відсутній). Переко­натися в цьому допоможе гра. Разом з малюком намалюйте на великому аркуші паперу дорогу, позначте перехід. Візьміть ма­ленькі іграшки (наприклад, фігурки з кіндер-сюрпризів) і грай­те. Малюк коментує дії іграшки під час переходу через дорогу: підійшов до переходу, зупинився, подивився ліворуч, якщо ма­шин поблизу немає, виходжу на проїжджу частину і крокую по «зебрі». Дійшов до середини дороги, подивився, чи не з'явилися машини праворуч. Якщо так, зупиняюся на «острівці безпеки», пропускаю їх і лише тоді йду далі. У грі стануть в пригоді і ма­ленькі машинки: ви можете бути водієм, а дитина — пішоходом, і навпаки.

Ніхто не забутий, ніщо не забуте!