«Розвиток здібностей дитини: як виявити та
розвивати у майбутньому»
Виявити здібності дошкільника
можна через спостереження за його природною активністю, залучення до різних
видів діяльності та аналіз того, що саме захоплює малюка найбільше. У цьому
віці здібності проявляються не через формальні тести, а через інтерес до певних
занять та легкість, з якою дитина їх освоює.
Як виявити здібності у дитини?
Насамперед
- спостерігайте.
Ніхто не знає вашу дитину краще, ніж ви. Малюк годинами складає з кубиків башточки,
захоплено малює або не випускає з рук улюблений барабан - одне з цих занять
може стати справою всього його життя, а може й ні. Поспішати з висновками не
варто. І тим більше не варто записувати дитину в десятки гуртків і секцій.
Розмовляйте,
ставте запитання й аналізуйте відповіді. Запитайте малюка, чим йому подобається
займатися і чому. Звичайно, дворічна дитина мало що пояснить, але вже у п'ять
років відповіді будуть більш обґрунтованими та, можливо, проллють світло на
захоплення дитини.
Даруйте
речі, які допоможуть розкрити схильності: музичні інструменти, футбольний м'яч або
конструктор. І знову спостерігайте та аналізуйте. З яким захопленням дитина
грає в ту чи іншу гру? Як багато часу вона проводить за цим заняттям і
наскільки добре це в неї виходить? Відповіді на ці запитання допоможуть вам
краще зрозуміти свою дитину, виявити в неї здібності й розвивати їх надалі.
У
якому віці формуються здібності?
Масару Ібука, автор новаторських концепцій із раннього
виховання й розвитку дітей, акцентує увагу на тому, що ключ до розвитку
розумових здібностей дитини - це її особистий досвід пізнання в перші три роки
життя. У
своїй книзі «Після трьох уже пізно» він пише:
«За умови правильного виховання в ранньому віці
дитина і в школі вчиться краще. Вона легше переносить систему «добування
оцінок» у школі. Якщо було посіяне добре насіння в найбільш критичний період
раннього розвитку, дитина виросте досить міцною, щоби протистояти будь-яким
труднощам.»
Як
розвивати здібності, не завдаючи шкоди?
«Дивно, але багато батьків довго не розлучаються з
ілюзією, що, поки дитина перебуває під їхньою опікою, вони можуть робити з нею
все, що їм заманеться. Вони можуть сказати: «Я хочу зробити з нього інженера»
або «Хочу, щоби вона стала музикантом», ніби замовляють костюм у кравця» - пише Ібука. І,
незважаючи на те, що книга була написана на початку сімдесятих років, вона
актуальна й у наші дні.
Іноді,
у прагненні дати своїй дитині більше можливостей, батьки не знають міри та
записують її в п'ять різних секцій або випробовують на дитині всі можливі
методики раннього розвитку. Важливо розуміти, що обов'язок батьків -
направляти, створюючи всі умови для розвитку здібностей відповідно до віку
дитини і її вподобань. І, безсумнівно, залишати право вибору за дитиною, щоби
вона сама вирішувала, ким хоче стати.
Не
достатньо виявити, до чого в дитини є здібності, набагато важливіше їх
розвивати, і робити це так, щоби дитина не втратила інтерес.